Võõrkeelte õppimist tuleks alustada alates 10. eluaastast.

Eksperdid on ammu tõestanud, et võõrkeelte õppimine stimuleerib aju. Selle valdkonna ekspertide uusimad uuringud on näidanud, et optimaalne vanus keele õppimise alustamiseks on 10 aastat. Selles vanuses tajuvad lapsed infot kõige paremini, kasutavad aktiivselt võõrkeeli ja paraneb valgeaine struktuur.

Kahe keele samaaegne kasutamine on ajule üsna tugev stimulatsioon ja see on võimas tegur, mis aitab tulevikus dementsust ennetada.

Eksperdid jõudsid sellistele järeldustele pärast kahekümne inimese aju skaneerimist, kes hakkasid võõrkeelt õppima umbes kümneaastaselt (uuring viidi läbi, kui osalejad olid 30-aastased). Eksperdid lõid ka kontrollgrupi, kuhu kuulus 25 inimest.

Skaneerimise käigus märkasid teadlased huvitavat omadust: positiivsed struktuurimuutused ilmnesid ajupiirkondades, mis vastutavad keelte õppimise eest. Lisaks kinnitab see uuring varasemaid tulemusi, et inimestel, kes alustasid võõrkeelte õppimist lapsepõlves, on arenenum aju.

Varasemad uuringud on samuti näidanud, et kui laps lakkab huvitumast juba tuttavate piltide vastu ja püüdleb uute poole, siis eelkoolieas arenevad sellised lapsed paremini ja näitavad häid tulemusi. Nagu uuringud on näidanud, kui lapsel hakkas vanemate näidatud piltidest kiiresti kõrini, siis tulevikus eristusid nad hea mõtlemisvõime ja arenenuma kõne poolest.

Eksperdid tahtsid kontrollida, kas lapsed, kes varasest lapsepõlvest alates hästi kahte keelt räägivad, on erinevad. Eksperdid jagasid kõik osalejad kahte rühma. Esimesele rühmale näidati esmalt värvilist karu pilti ja teisele rühmale hundi pilti, seejärel vahetati need omavahel, st esimese rühma jaoks sai uueks hundi pilt ja teise jaoks karu pilt. Nagu selgus, harjusid lapsed, kes rääkisid hästi kahte keelt, piltidega kiiremini ja pöörasid oma tähelepanu uutele, võrreldes lastega, kes rääkisid ainult ühte keelt.

Nagu eksperdid on märkinud, on väikelastega uuringute läbiviimisel andmete kogumine üsna problemaatiline. Visuaalne meeldejätmise meetod on üsna hea, kuna see võtab paar minutit, kuid on täiesti võimalik ennustada, kuidas lapse mõtlemine hilisemas eas areneb.

Võõrkeele õppimine on täiskasvanu jaoks üsna keeruline, kuid lastele on sellised ülesanded palju lihtsamad. Lisaks, nagu uuringud on näidanud, on keele õppimine varases eas äärmiselt kasulik inimese kognitiivsete võimete arendamiseks ja seniilse dementsuse ennetamiseks.

Eksperdid on samuti leidnud, et lastega suhtlemine peaks algama võimalikult varakult. Näiteks ühes uuringus leidsid teadlased, et emad, kes reageerisid oma kaheksakuuste laste lobisemisele, aitasid kaasa nende arengule. Umbes aasta ja kolme kuu vanuselt tegid sellised lapsed rohkem häälitsusi, sõnu ja kasutasid rohkem žeste võrreldes eakaaslastega, kelle emad oma lastega ei suhelnud.

[ 1 ]